| 学校種別 | 対象者（学年・他） | 教科 | 受賞作品名 | 受賞名 |
| 小学校 | 小学１、３、５、６年 | プログラミング教育 | プログラミング学習の授業形式『嵩山小メソッド』の活用 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 小学４年 | 総合的な学習の時間・防災安全 | プログラミングで防災マップ！防災意識を高めるカリキュラム作成 | NHK賞 |
| 小学校 | 小学５年 | 外国語・総合 | 宇宙ゴミ処理ロボットを作ろう！英語とプログラミングの統合学習 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 小学５年 | 理科 | 電磁石のクレーンゲームを通した、主体的・対話的な問題解決 | 審査委員長特別賞 |
| 小学校 | 小学１～６年 | 総合（教科横断） | ペッパーズゴーストを活用した近未来型表現 | ICT夢コンテスト新人賞 |
| 小学校 | 小学５年 | 社会科 | 「あっ！あぶない！」ぶつからない車の開発をめざして | ICT夢コンテスト新人賞 |
| 小学校 | 小学６年 | 理科 | 理科のねらいを達成するためのプログラミング教育 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 全学年 | 図画工作 | ICTを最大限に活用した近未来の展覧会 | 文部科学大臣賞（学校） |
| 小学校 | 小学１年 | 図画工作科 | ぼくの！わたしの絵が飛び出した！ＡＲで自分の作品を発表しよう！ | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 全校 | 働き方改革 | Googleを活用した「働き方改革」、劇的ビフォーアフター！ | 審査委員長特別賞 |
| 小学校 | 特別支援学級小学２年 | 特別支援 | 『絵描き歌』で描けた！自分で描けた！！友だちのかお！！！ | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 小学５年 | 社会、国語、図工 | 教科の枠を越え、ICTがつなぐ「未来の学びデザイン」 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小学校 | 小学５、６年 | クラブ活動 | 小学生が創る“校舎投影プロジェクションマッピング” | 総務大臣賞 |
| 小学校 | ― | 図画工作科、国語科、生活科 | 教科の枠を超え、思いを広げ深めるプログラミング学習 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小中一貫校 | 中学３年 | 技術、家庭（技術分野） | 100V家電をArduinoで計測・制御する授業の実践 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 小中一貫校 | 小学４年 | 総合的な学習の時間 | エコ活動をロボットで推進しよう！ | 宮島龍興記念教育賞 |
| 中学校 | 中学３年 | 保健体育科 | メディアと自分を意識した教科横断的な学習 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 中学校 | 中学３年 | 中学数学 | 古代エジプト数学を体感！協働プログラミングでピラミッド作成 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 中学校 | 中学２、３年 | 総合的な学習 | 地域をテーマにした3Dゲームの協働制作を通じての学習 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 中高一貫校 | 中学１年、全校生徒 | 学校図書館/技術科 | POP×AR 時空を超えた感想共有システム | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 中高一貫校 | 中学１年 | 音楽科 | 楽譜作成ソフトで音楽科・創作の課題を解決、新指導要領も先取り | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 高等学校 | 高校２、３年 | 国語科 | 空間を越えろ！！学校間をオンラインでつないだ未来の俳句学習 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 特別支援学校 | 中学部２年 | 自立活動 | 見えればできる！！カメラ機能を利用した清潔に関する指導 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 特別支援学校 | 中学部２年 | 自立活動、生活単元学習等 | もう、もどかしくない！iPadとスイッチで伝わる思い | 日本教育情報化振興会賞 |
| 特別支援学校 | 学年問わず | 特別支援教育 | PowerPoint教材を簡単機能拡張！「TU Parts」 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 特別支援学校 | 高等部２年、高校３年 | 交流および共同学習 番外編 | 支援学校と工業高校のコラボ研究でＪＫの夢叶えますプロジェクト | 文部科学大臣賞（地域） |
| 教育委員会 | 小学校教員 | プログラミング教育（小学校段階） | マンガでわかる！「プログラミング教育資料」作成と活用について | ICT夢コンテスト優良賞 |
| 教育委員会 | 小学５、６年 | 総合的な学習の時間 | 町内統一の情報活用をコーディネートするＩＣＴ支援員の活動 | ICT夢コンテスト優良賞 |
| その他 | 中学３年 | 技術・家庭科 | 製品開発シミュレーションプロジェクト！ラディッシュを助けろ！ | 地方再生・創生賞 |
| その他 | 大学生、小学生 | 食育分野 | 大学生考案「食育アプリ」で小学生に食育実践。Ｗの学びを実現！ | ICT夢コンテスト優良賞 |
| その他 | 小学生（主に小学４年～６年） | プログラミング教育、情報教育 | プログラミング教育を支援する宮代町プログラミング・ラボ | 日本教育新聞社賞 |
| その他 | 小学４～６年 | 国語（書写） | ICTを活用した「見える化」、みんなでつくる習字の授業 | ICT夢コンテスト優良賞 |
