◇﨑村 紅葉：三鷹市立第一小学校（東京都）
ICTを最大限活用した近未来の展覧会

◇飯干 知子：宮崎県立日向ひまわり支援学校
支援学校と工業高校のコラボ研究でＪＫの夢叶えますプロジェクト

◇吉金 佳能：宝仙学園小学校（東京都）
小学生が創る“校舎投影プロジェクションマッピング”

◇井上 昇：柏市立大津ヶ丘第一小学校（千葉県）
プログラミングで防災マップ！防災意識を高めるカリキュラム作成

◇山地 秀美、室越 康宏、根岸 重之、加藤 裕一、大橋 裕太郎：宮代町プログラミングラボ、宮代町、日本工業大学（埼玉県）
小学校のプログラミング教育を支援する宮代町プログラミングラボ

◇中井 智也：埼玉県立越谷特別支援学校
もう、もどかしくない！iPadとスイッチで伝わる思い

◇藤原 晴佳：つくば市立春日学園義務教育学校（茨城県）
エコ活動をロボットで推進しよう！

◇竹下 良一、伊佐 健一、玉木 智和：西原村教育委員会、西原村立西原中学校、mowaソリューションズ株式会社（熊本県）
製品開発シミュレーションプロジェクト！ラディッシュを助けろ！

◇渡邊 雅浩：宇都宮大学教育学部附属小学校（栃木県）
電磁石のクレーンゲームを通した，主体的・対話的な問題解決
◇佐野昌美：愛川町立中津第二小学校（神奈川県）
Googleを活用した「働き方改革」、劇的ビフォーアフター！

◇平野 光也：豊橋市立嵩山小学校（愛知県）	プログラミング学習の授業形式『嵩山小メソッド』の活用
◇三好達也：大阪教育大学附属池田中学校（大阪府）	メディアと自分を意識した教科横断的な学習（保健体育科ダンスを軸に）
◇常名剛司：静岡大学教育学部附属浜松小学校（静岡県）	宇宙ゴミ処理ロボットを作ろう！英語とプログラミングの統合学習
◇東 龍次郎：産山村立産山学園（熊本県）	100V家電をArduinoで計測・制御する授業の実践
◇樋井 一宏：大阪府立西浦支援学校	見えればできる！！カメラ機能を利用した清潔に関する指導
◇村上仙瑞：甲南中学校（兵庫県）	古代エジプト数学を体感！協働プログラミングでピラミッド作成
◇糀谷 隆雄、中條 康雄、浦田 英亮、大山 晃：栃木県総合教育センター	マンガでわかる！「プログラミング教育資料」作成と活用について
◇谷藤裕美、中川斉史：東みよし町教育委員会学校教育課（徳島県）	町内統一の情報活用をコーディネートするＩＣＴ支援員の活動
◇谷田部 幸愛：古河市立大和田小学校（茨城県）	理科のねらいを達成するためのプログラミング教育
◇神谷 耕一：知立市立知立中学校（愛知県）	地域をテーマにした3Dゲームの協働制作を通じての学習
◇後藤 匡敬：熊本大学教育学部附属特別支援学校（熊本県）	PowerPoint教材を簡単機能拡張！「TU Parts」
◇成松万里奈：日出学園中学校・高等学校（千葉県）	POP×AR　時空を超えた感想共有システム
◇手嶋 英津子、領木 信雄：西南女学院大学・西日本工業大学（福岡県）	大学生考案「食育アプリ」で小学生に食育実践。Ｗの学びを実現！
◇髙野 春美、加藤 琢也、山下 学：岩沼市立岩沼西小学校（宮城県）	ぼくの！わたしの！絵が飛び出す！ＡＲで自分の作品を発表しよう
◇相原 結：獨協埼玉中学高等学校（埼玉県）	楽譜作成ソフトで音楽科・創作の課題を解決、新指導要領も先取り
◇浅見 和寿、板谷大介、松永千希、多田裕亮、黒澤佑輔、小島大貴、髙橋大樹：埼玉県立松山高等学校	空間を越えろ！！学校間をオンラインでつないだ未来の俳句学習
◇勝井 まどか、福島 耕平：鈴鹿市立合川小学校（三重県）	『絵描き歌』で描けた！自分で描けた！！友だちのかお！！！
◇中村 優希、百瀬 剛、加藤 朋生：宝仙学園小学校（東京都）	教科の枠を越え、ICTがつなぐ「未来の学びデザイン」
◇増子 知美：淡路市立津名東小学校（兵庫県）	教科の枠を超え、思いを広げ深めるプログラミング学習
◇丸山 陽平：和光市教育研究会情報教育部（埼玉県）	ICTを活用した「見える化」、みんなでつくる習字の授業

◇牛奥 祐太郎：山梨学院小学校（山梨県）	ペッパーズゴーストを活用した近未来型表現
◇金子 佳弘：西条市立玉津小学校（愛媛県）	「あっ！あぶない！」ぶつからない車の開発をめざして