ICT教育環境整備ハンドブック2020（改訂版）

　学校教員、教育委員会、地方自治体の方を対象に、新学習指導要領の趣旨である主体的・対話的で深い学びの実現を支えるＩＣＴを、どのように整備を進め、教育に活用していくかをわかりやすく紹介している冊子です。毎年、全国の教育委員会に配布し、ＩＣＴ教育環境整備計画策定や教員研修時にお役立ていただいています。

第１章　授業でのＩＣＴ活用
　・ＩＣＴの活用に関する動向
　・段階的なＩＣＴ環境整備と活用
　・ＩＣＴ支援員の活用
　・ＰＣ教室でのＩＣＴ活用
　・わかる授業のための教室環境（大型提示装置の利用）
　・情報活用能力を高めるためのさらなる活用
　・遠隔教育の利用
　・［事例１］熊本県甲佐町　授業でのＩＣＴ活用

第２章　校務でのＩＣＴ活用
　・校務の情報化の目的は？
　・校務支援システムで何ができるのか？
　・校務の情報化でどのような効果があるのか？
　・校務の情報化推進のポイントは？
　・［事例２］高知県　校務支援システム共同化
　・［事例３］宮崎県　情報セキュリティ

第３章　情報セキュリティ
　・学校で必要な「情報セキュリティ」とは？

第４章　ＩＣＴ環境整備の現状
　・「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」の結果
　・ICT機器の利用に関する諸外国との比較

第５章　ＩＣＴ環境整備のための予算確保
　・ＩＣＴ環境整備に使える予算
　・ＩＣＴ環境整備のための予算確保
　・［事例４］和歌山県岩出市　ＩＣＴ環境整備

第６章　環境整備に有利なレンタル／リース
　・レンタル／リース方式のメリットとは？
　・ＥＣＳレンタルについて

第７章　教育の情報化促進に役立つサイト
　・文部科学省から公開されている情報
　・その他の機関から公開されている情報

資料１　都道府県別　教育の情報化の現状
資料２　情報教育関連機関

無料

A4

53ページ

149g／冊

一般社団法人　日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）

2020年7月31日　発行

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